Las oportunidades educativas, desde el enfoque de la inclusión han permitido el acceso equitativo de los niños y niñas a la formación académica.
La educación inclusiva se caracteriza por:
Ser un proceso para identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, reduciendo la exclusión en la educación. Involucra cambios y modificaciones en los contenidos y estrategias con la responsabilidad del sistema regular de educar a todos los niños.
Aplicar el siguiente principio pedagógico: “Todos los niños y niñas tienen capacidades, intereses, habilidades y necesidades distintos y son los sistemas educativos los que deben diseñar los programas teniendo en cuenta la diversidad de características y necesidades”
Promover el derecho a la educación para los niños y niñas en igualdad de oportunidades.
Significa que todos los niños(as) y jóvenes con o sin discapacidad o dificultades, aprenden juntos en las diversas instituciones educativas regulares. (UNESCO, 2006)
El Instituto Torres Quintero, A. C. ha trabajado desde su fundación y hasta la actualidad en la integración de los alumnos y alumnas con barreras en el aprendizaje y la participación, así como en la aceptación de la diversidad dentro del espacio educativo.
Ahora, la inclusión permite un paso más a la equidad de oportunidades no solo para las personas con ritmos particulares de aprendizaje, por lo que se promueve una educación flexible enfocada en el desarrollo de sus fortalezas y capacidades ajustando el currículo a las necesidades de cada estudiante. Las diferencias son respetadas y valoradas entre toda la comunidad escolar y se promueve la amistad y la tolerancia.
En el Instituto Torres Quintero, A. C. dentro de la atención a estos alumnos y alumnas, se elaboran programas específicos y personalizados para brindarles la estimulación para el desarrollo de habilidades básicas con la finalidad de que lleguen a desenvolverse de manera autónoma en los ambientes educativo, familiar y comunitario.
Lic. Rocío Gómez Calvo. Coordinadora de apoyo pedagógico.
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